Aprendizaje integrado de contenidos y lengua extranjera (AICLE)AICLE en lengua extranjera (LE)El Aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE) se refiere a la enseñanza de los contenidos del currículum mediante una lengua distinta a la habitual del alumno, sin necesidad de que dicha materia de estudio tenga relación alguna con la lengua utilizada. Por ejemplo: que los alumnos de un instituto en España aprendan en inglés, por ejemplo, la asignatura de Historia. Esta práctica educativa se ha revelado ciertamente efectiva en todos los ciclos educativos, desde la Primaria hasta la Educación Superior, y su éxito viene incrementándose desde hace una década. Los profesores que imparten las asignaturas de este modo (AICLE) son especialistas en la propia asignatura antes que profesores de idiomas en el sentido tradicional, si bien se trata de hablantes competentes (bilingües o nativos) en la lengua meta. En numerosos centros de enseñanza, los profesores de lengua trabajan en colaboración con otros departamentos para ofertar diversas asignaturas aplicando el AICLE. La clave es que el alumno adquiera conocimientos sobre materias no lingüísticas al mismo tiempo que está en contacto, aprende y utiliza una lengua extranjera. Las metodologías y enfoques empleados están en relación con el área de conocimiento de la propia asignatura, siendo por tanto los contenidos los que rigen y orientan las actividades que se realizan en la asignatura en cuestión. Fuente: Comisión Europea. Multilingüismo Para más información pulse aquí. Esquemas para la elaboración de unidades didácticas que integran lengua y contenido.Este material es de libre utilización en el ámbito educativo, siempre que se cite la fuente de procedencia.
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