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La política educativa del Consejo de Europa en materia lingüística tiene como objectivos promover:

El PLURILINGÜISMO: entendiendo que todos tienen derecho a desarrollar un grado razonable de habilidad comunicativa en un número de lenguas a lo largo de la vida, de acuerdo con sus necesidades.

La DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA: Europa es multilingüe y todas sus lenguas son modos de comunicación y formas de expresar las identidades igualmente valiosas; el derecho a usar y aprender la lengua o las lenguas de una persona está protegido por las Convenciones del Consejo de Europa.

La COHESIÓN SOCIAL: La igualdad de oportunidades para el desarrollo personal, la ocupación, la movilidad, el acceso a la información y el enriquecimiento cultural depende del acceso al aprendizaje de las lenguas a lo largo de toda la vida.

La COMPRENSIÓN MUTUA: La oportunidad de aprender otras lenguas es una condición esencial para la comunicación intercultural y la aceptación de las diferencias culturales.

La CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA: La participación en procesos sociales y democráticos en las sociedades multilingües se facilita para la cometencia plurilingüe de los individuos.

Fuente: Language Policy Division

MCER

El Marco Común Europeo de Referencia proporciona unas bases comunes para la elaboración de programas de lengua, orientaciones curriculares, exámenes, libros de texto, etc. en toda Europa.

Describe de una manera exhaustiva lo que deben aprender a hacer los aprendices de lengua para utilizar una lengua para la comunicación, y los conocimientos y habilidades que deben desarrollar para ser capaces de actuar de manera efectiva.

La descripción también incluye el contexto cultural en que se utiliza la lengua. El MECR también define los niveles de dominio de la lengua que permiten medir el progreso de los aprendices en cada estadio del aprenendizaje y durante toda la vida.

Textos completos


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