El Programa de Aprendizaje Permanente (PAP) es un programa de acción comunitario que ha sido adoptado en la Decisión nº 1720/2006/Ce del Parlamento Europeo y del Consejo, de 15 de noviembre de 2006, y se aplicará a lo largo del período comprendido entre el 1 de enero de 2007 y el 31 de diciembre de 2013.

El Programa de Aprendizaje Permanente pretende contribuir a la creación de una sociedad del conocimiento avanzada, con un desarrollo económico sostenible, más y mejores posibilidades de empleo y mayor cohesión social, asegurando simultáneamente la protección del medioambiente para las generaciones futuras. El objetivo general es facilitar el intercambio, la cooperación y la movilidad entre los sistemas de educación y formación de los países europeos que participan, de forma que se conviertan en una referencia de calidad en el mundo.

Objetivos.

• Contribuir al desarrollo de un aprendizaje permanente de calidad y promover la innovación y la dimensión europea.
• Apoyar la creación de un espacio europeo de aprendizaje permanen.
• Ayudar a mejorar la calidad, el atractivo y la accesibilidad de las oportunidades de aprendizaje permanente disponibles en los Estados miembros.
• Reforzar la contribución del aprendizaje permanente a la cohesión social, la ciudadanía activa, el diálogo intercultural, la igualdad entre hombres y mujeres y la realización personal.
• Ayudar a promover la creatividad, la competitividad, la empleabilidad y el espíritu emprendedor.
• Favorecer una mayor participación en el aprendizaje permanente de personas de todas las edades, independientemente de su nivel socioeconómico.
• Promover el aprendizaje de las lenguas y la diversidad lingüística.
• Apoyar en el ámbito del aprendizaje permanente el desarrollo de contenidos, pedagogías, prácticas y servicios innovadores y basados en las TIC.
• Reforzar el rol del aprendizaje permanente en la creación de un sentimiento de ciudadanía europea basado en el entendimiento y el respeto por los derechos humanos y la democracia, fomentando la tolerancia y el respeto hacia los pueblos y sus culturas.
• Fomentar la difusión y explotación de los resultados, productos o procesos innovadores, así como el intercambio de buenas prácticas en los ámbitos de actuación del Programa de Aprendizaje Permanente, al objeto de mejorar la calidad de la educación y la formación.
• Difundir y valorizar los resultados y productos innovadores e intercambiar buenas prácticas en los ámbitos de acción del Programa de Aprendizaje Permanente, a fin de mejorar la calidad de la educación y la formación.

Programas del PAP.

El PAP programa integra los programas Comenius, Erasmus y Grundtvig (antes Sócrates), el programa Leonardo da Vinci y también otros programas transversales.

Comenius	Erasmus	Leonardo da Vinci	Grundtvig
Educación escolar	Educación Superior y Formación Profesional de nivel terciario	Formación Profesional	Educación de personas adultas
Programa transversal
Desarrollo de políticas e innovación: visitas de estudio para expertos en educación Aprendizaje de lenguas Desarrollo de contenidos a través de las TIC Difusión y explotación de resultados
Jean Monet
Acción Jean Monnet Ayudas para instituciones específicas europeas Ayudas para instituciones o asociaciones europeas activas en la educación y la formación

Gestión del PAP en la Comunidad Valenciana.

La gestión del PAP en la Comunidad Valenciana se realiza de forma conjunta entre el OAPEE y la Consellería de Educación. Cada programa tiene sus peculiaridades de gestión, y para participar, hay que dirigirse bien al OAPEE o bien a la Unidad de Programas Europeos de la Consellería de Educación, según el caso. En la siguiente relación aparecen subrayadas las acciones en cuya gestión participa la Consellería de Educación.

• El programa Comenius consta de tres acciones descentralizadas, gestionadas por la Agencia Nacional (OAPEE) y las Comunidades Autónomas y tres acciones centralizadas, gestionadas por la Comisión Europea y la Agencia Ejecutiva:

Gestión	Acción
Descentralizada	Asociaciones escolares
Descentralizada	Formación continua del personal educativo
Descentralizada	Ayudantías y Acogida de ayudantes
Centralizada	Proyectos Multilaterales
Centralizada	Redes Comenius
Centralizada	Medidas Complementarias y Medidas de Acompañamiento

• El programa Grundtvig consta de dos acciones descentralizadas, gestionadas por la Agencia Nacional (OAPEE) y las Comunidades Autónomas y dos acciones centralizadas, gestionadas por la Comisión Europea y la Agencia Ejecutiva.

Gestión	Acción
Descentralizada	Asociaciones de aprendizaje
Descentralizada	Formación continua del personal de educación de personas adultas
Descentralizada	Ayudantías
Descentralizada	Asociaciones de voluntariado para personas mayores
Centralizada	Redes temáticas
Centralizada	Proyectos multilaterales

• El programa Leonardo da Vinci está gestionado por la Agencia Nacional Leonardo da Vinci (OAPEE). La Consellería de Educación es beneficiaria de dos proyectos de Movilidad, en este caso los centros han de solicitar la participación a través de la Conselleria de Educación.

• Los programas Erasmus y Jean Monnet están gestionados directamente por la Agencia Nacional (OAPEE) y la Agencia Ejecutiva.

• El programa Transversal está gestionado por la Comisión Europea y la Agencia Ejecutiva excepto las Visitas de Estudio para expertos en educación, acción descentralizada que está gestionadas por Agencia Nacional (OAPEE) y las Comunidades Autónomas.

Pueden consultar la Orden ECI/665/2007, de 27 de febrero, por la que se establecen las normas generales a que debe atenerse la gestión de las acciones descentralizadas del programa de Aprendizaje Permanente de la Unión Europea.