QUÈ ÉS?

L'avaluació diagnòstica, regulada en l'Orde d'11 d'abril del 2006 de la Conselleria de Cultura, Educació i Esport, té com a finalitat obtindre informació que permeta comprovar el grau d'adquisició de les competències bàsiques del currículum corresponent a l'educació primària i educació secundària obligatòria.

Constituïxen objectius específics de l'avaluació diagnòstica els següents:

• Obtindre una informació sobre les competències curriculars aconseguides per l'alumnat en les matèries o àrees avaluades.
• Analitzar els resultats i informar d'estos als centres directius de la Conselleria perquè puguen prendre totes les mesures que estimen oportunes, en l'àmbit de les seues competències, per a millorar la qualitat de l'ensenyança.
• Proporcionar a cada centre informació del rendiment dels seus alumnes en els nivells i matèries o àrees avaluades.
• Establir comparacions al llarg del temps per a determinar com i en quina direcció es produïx l'evolució dels resultats.